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Table des matières
- Information générale
- Préparation à l’examen
- Références
- Outil d’auto-évaluation pour l’examen des compétences cliniques
Information générale
La préparation à l’examen de compétence clinique (ECC) relève de la responsabilité de chaque candidat. Pour se préparer efficacement, les candidats doivent cerner leurs propres besoins d’apprentissage en consultant le Guide d’administration de l’ECC et, le cas échéant, en tenant compte des commentaires reçus à la suite de leurs tentatives de passage précédentes.
L’outil d’auto-évaluation présenté sur cette page a pour but d’aider les candidats à cerner les sujets pour lesquels un complément d’apprentissage ou de pratique pourrait leur être utile. Une fois les besoins d’apprentissage cernés, les candidats peuvent consulter la liste de référence ci-jointe pour trouver des ressources éducatives pertinentes. Ces références couvrent un large éventail de sujets et sont fournies à titre indicatif uniquement; elles ne constituent pas un guide d’étude ni une liste exhaustive de toutes les notions susceptibles de faire l’objet d’une évaluation lors de l’examen.
Le Bureau national des examinateurs (BNE) ne fait la promotion ni ne recommande aucun cours de révision, guide d’étude, manuel scolaire ni aucune autre ressource de préparation spécifique pour l’ECC.
Préparation à l’examen
Votre formation vétérinaire et votre expérience clinique constituent les bases indispensables à la réussite de l’ECC. Avant de vous présenter à l’examen, vous devriez évaluer le niveau de vos connaissances et vos compétences actuelles par rapport aux compétences et aux sujets décrits dans le Guide d’administration de l’ECC afin de cerner les points sur lesquels vous devriez mieux vous préparer.
Ce guide est une ressource indispensable pour tous les candidats. Il décrit le format de l’examen, les compétences évaluées, les résultats attendus et les critères d’évaluation. Il vous aidera à comprendre la structure de l’examen et vous guidera dans votre préparation.
Une fois vos besoins d’apprentissage cernés, il vous incombe de choisir les ouvrages de référence et les ressources pédagogiques appropriés ainsi que, le cas échéant, d’acquérir une expérience clinique supplémentaire afin de combler les lacunes cernées.
Les candidats qui se préparent à repasser une section qu’ils n’ont pas réussie doivent miser sur un apprentissage constructif et une préparation visant à corriger leurs lacunes au lieu de se contenter de repasser l’examen. Examinez attentivement les commentaires que vous avez reçus précédemment, le cas échéant, repérez les connaissances ou les compétences auxquelles ils renvoient, puis élaborez un plan de préparation pour renforcer ces points. Avant de vous présenter à nouveau à l’examen, demandez-vous si vos révisions et vos efforts pour corriger vos lacunes ont suffisamment amélioré vos connaissances, vos compétences et si vous êtes globalement mieux préparé(e) pour réussir l’examen.